近日，教育部召开了一场备受瞩目的2024年基础教育重点工作部署会，其中最大的亮点莫过于将今年定为“规范管理年”，并决定重点整治教育功利化短视化等办学行为。这一消息犹如一石激起千层浪，在广大家长中引发了激烈的讨论和热议。

作为一位普通的学生家长，我深感当前教育环境中存在的诸多问题。教育功利化短视化已经成为一个不容忽视的现象，不仅让孩子们承受了巨大的升学压力，还让他们失去了应有的童真和乐趣。因此，对于教育部此次的整治行动，我深感欣慰和支持。

然而，正如任何一项改革都会伴随争议一样，教育部的这一举措也引发了一些家长的不同声音。有的家长担心，整治行动会不会过于严厉，影响到学校的正常教学秩序和孩子们的学习状态？还有的家长认为，整治教育功利化短视化不能仅靠政府部门的单方面努力，还需要学校、家长和社会的共同参与。

在我看来，这些担忧和争议并非没有道理。毕竟，教育是一个复杂的系统工程，需要各方共同努力才能取得实效。但是，这并不意味着我们应该对教育部的整治行动持怀疑或反对态度。相反，我们应该看到，这一举措是教育部对当前教育问题的深刻反思和积极应对，是对孩子们身心健康和全面发展的有力保障。

事实上，教育部的行动计划与措施是全面而细致的。从强化德育引领到深化教育教学改革，从加强教育监管与执法到改革教育评价体系，每一项措施都旨在推动基础教育向着更加优质、均衡的方向发展。同时，教育部还提出了一系列具体行动方案，如扩优提质、推进“双减”政策等，这些措施的实施将有助于缓解孩子们的升学压力，提高他们的综合素质和能力。

当然，我们也不能忽视家长们对于教育改革的期待和关切。家长们希望教育部门能够持续关注教育问题，不断完善相关政策措施，确保每一项改革都能落到实处、见到实效。同时，家长们也愿意积极参与到教育改革中来，与学校、社会共同为孩子们的成长创造更好的环境。

总之，教育部将2024年定为“规范管理年”，并重点整治教育功利化短视化等办学行为是一项值得肯定和支持的举措。虽然这一过程中可能会遇到一些困难和挑战，但我相信只要我们共同努力、携手前行，一定能够推动基础教育向着更加健康、优质的方向发展。作为家长，我期待着看到更多实实在在的教育改革成果，为孩子们的未来打下更加坚实的基础。